小漫哥哥
本文转自：人民日报海外版
照亮前路 梦想之花绽放
——见证“燃灯校长”与山区女孩们的荧屏故事
郎劲松
《 人民日报海外版 》（ 2024年09月23日 第 07 版）
在电视剧中，张桂梅与女校学生们共同经历着成长。
剧中，张桂梅为女子学校奉献了数载春秋，即便身体抱恙也未曾动摇。
剧中，张桂梅和她的学生柳细莺。所有图片由制片方提供
“让每个孩子心中有光，脚下有力，未来可期。”这是张桂梅多年来不懈追求的目标。她被誉为点燃女孩梦想的“燃灯校长”，激励了无数人的心灵。最近开播的电视剧《山花烂漫时》，讲述的是张桂梅如何坚守初心，在云南丽江华坪创建一所女子高中，助力贫困山区的女孩们重返校园、改写命运的故事。
当主角的真实事迹已深入人心，当真实故事本身已足够感人肺腑，影视作品该如何创新表达、赋予新意，《山花烂漫时》给出了它的答案。
再现女子高中的创立历程
剧集开篇将时间拉回到2007年，宋佳饰演的张桂梅匆匆赶往乡间，试图阻止一位14岁的少女谷雨因家境贫寒而辍学嫁人。谷雨的故事代表了许多被张桂梅改变人生轨迹的女孩们，同时也开启了张桂梅关于创办免费女子高中的梦想。这一年，作为中共十七大代表前往北京参会的张桂梅因其简朴形象受到媒体关注，并因此得到了支持办学的资金。这一段艰难却充满希望的旅程成为了该剧的重点描绘部分。
该剧以简洁平实的手法展现了当时一些地区教育资源匮乏的问题，以及基层女性受教育面临的挑战。这些情节不仅没有削弱作品温暖现实主义的主题，反而强化了其社会意义。
基于真实事件改编，但并不局限于事实的复制粘贴，《山花烂漫时》通过对人物和故事情节的艺术加工，反映了对我国教育现状的深刻洞察。
探索并彰显“燃灯精神”
通过贴近生活的细节描写，本剧深入挖掘了教育背后的精神实质。故事主要围绕张桂梅如何帮助那些失去上学机会的大山女孩重新找到方向展开。为什么她们需要继续求学？张桂梅曾解释道：只有通过学习，人们才能看到生活更多的可能性，从而掌握自己未来的主动权。
面对“读书有何用？”等质疑声，张桂梅不厌其烦地向每一位学生传递知识的力量，鼓励她们追求更广阔的天地。正是这样的坚持，使得张桂梅在当地产生了深远的影响。
主创团队历时三年精心筹备，多次实地考察并与张桂梅及师生交流，确保每一步创作都忠实于原型。他们力求避免过于理想化的描述，而是采用纪实风格来展现一个真实的张桂梅。
群体叙事触动人心
《山花烂漫时》并非单纯记录张桂梅个人的经历，它是一群人在时代洪流中共同奋斗的故事。从受到启发的学生到携手同行的支持者，每个人都在用自己的方式诠释着教育的意义。“山花”般的角色集合展示了教育事业代代相传的美好景象。
除了核心人物之外，剧中还塑造了一些生动鲜明的地方官员形象，比如副县长马永强，他最初对张桂梅的工作持保留态度，但最终也被其无私奉献所打动，成为了一名坚定的支持者。这样一群平凡而又非凡的人们共同书写了教育强国的梦想篇章。
随着国家日益重视教师的地位，中国正稳步走向教育强国之路。《山花烂漫时》正是通过艺术的形式弘扬正能量，赞美新时代，并勾勒出伟大教师的形象，以此回应时代的呼唤。
（作者系中国传媒大学教授、博士生导师）
