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“这不仅是我告别和平中学的一课，也是与剧组共度的最后一课，我将这份情感留给安颜这一角色。”在最新一集中，演员佟丽娅所饰演的乡村教师安颜与学生们道别的场景，触动了无数观众的心弦。

恰逢第40个教师节前夕，主演佟丽娅、张峻宁、康爱石，编剧饶俊以及导演王骏晔携这部正在东方卫视热播的作品《春风化雨》，来到了华东师范大学，与主持人毛尖、周轶君展开了深入对话，并向新入学的师范生分享了他们对于乡村教育的见解。

采访中，佟丽娅透露，这次演出实现了她长久以来的愿望：出生在一个教师家庭，她一直梦想成为一名教师，现在终于有机会在剧中实现这个愿望，“安颜是我期盼已久的角色。”

编剧：恩师改变了我的命运

《春风化雨》由上海广播电视台出品，东方娱乐联合制作，讲述了乡村教师安颜在长治县和平中学的故事。通过双线叙事的手法，展现了乡村教育对两代学生的影响。

编剧饶俊的人生经历为这部作品提供了灵感。他出生在贵州的一个乡村，初中时成绩优异，但在大多数同学选择辍学打工的大环境下，他也曾动过放弃学业的念头。直到班主任给了他五元钱并鼓励他继续读书，“这笔钱让我能每天吃到新鲜的食物，而不是依赖家里的咸菜和豆豉。正是因为老师的这份支持，我才得以完成高中学业，考入大学，最终成为一名编剧。”

正是这段经历，让饶俊决定将这个故事融入《春风化雨》之中。导演王骏晔也因与饶俊相似的成长背景，对这个项目充满了热情，“希望通过我们的努力，能够吸引更多人关注教育事业，尤其是乡村教师这一群体。”

为了更好地创作这部关于乡村教育的作品，饶俊在有关部门的帮助下，亲自前往贵州的一所异地扶贫学校担任校长助理，期间他发现，现代乡村教师面临更多挑战。

例如，在饶俊上学的那个年代，由于交通不便，师生们几乎都住在学校内，形成了紧密的关系；而今，随着交通的发展，很多学生选择进城求学，网吧、KTV等场所成为了新的诱惑。教师们不仅要督促学生按时到校上课，有时还需亲自上门授课，“他们肩负的责任十分重大。”

作家周轶君对此深有感触，她认为尽管影响教育的因素众多，但最关键的还是教师本身，“就像剧中的安颜和她的同事，在那些鲜为人知的乡村学校里，他们真正触及到了教育的核心。教师传授的不仅是知识和技能，更是生命教育，是心灵之间的交流。”

佟丽娅与张峻宁：从生活中寻找角色

无论是编剧还是演员，《春风化雨》团队在创作过程中几乎都经历了实地考察的经历。

开拍前，佟丽娅深入贵阳、荔波等地的学校，与校长、老师交谈，并进行了家访。她发现自己在师生们的身上看到了自己的影子——从小，她与同伴们一同穿越山岭，从伊宁到乌鲁木齐上学，面对干燥的气候，一些家庭经济条件较差的同学会携带足够的馕作为整个学期的粮食，“老师们会特别为我们做一些肉食，我们也会带些土特产与同学们分享。”

因此，在《春风化雨》中，安颜为了维护贫困学生的尊严，主动提出用肉交换学生带来的酸菜这一情节，令佟丽娅感到非常亲切。

这种共鸣还源于她成长过程中受到父母的影响，以及恩师在关键时刻给予的支持：“我有幸遇到了好老师，是他们带领我参加了国庆阅兵式，让我见识了更大的世界，并鼓励我继续在北京深造。正因为如此，我才有机会学习舞蹈，考取中学，成就今天的我。”

佟丽娅也为乡村的变化感到高兴：学校宿舍条件得到了改善，许多学生的家庭环境整洁有序。一次家访中，她看到一面贴满了奖状的墙壁，虽然屋内只有几把小凳子，但这面奖状墙却是最引人注目的装饰，“我深受感动，还将照片发给我的孩子看。他对我说，妈妈，我也要拿奖状贴墙上。这就是相互激励的力量。”

在剧组中，佟丽娅不仅是“物理老师安颜”，也是帮助年轻演员入戏的“表演导师”。在一场学生张楠收到录取通知书的场景中，最初小演员没有找到正确的表演感觉，佟丽娅找来了许多真实的学生收到录取通知书的视频供其参考，“我说你看这些视频，体会其中的情感。这封通知书对你来说如同珍宝，你需要洗净双手，小心翼翼地打开它，然后大声朗读。”

同样感受到现实与角色间联系的还有扮演驻村书记卢广斌的张峻宁。为了贴近角色，他提前进入角色生活，跟随贵州当地的驻村书记早出晚归，走遍各家各户，“往往刚吃完一顿饭，接到电话又要赶去处理新的事务。”

有趣的是，由于皮肤较白，起初定妆时，张峻宁特意要求化妆师根据当地驻村书记的形象进行调整，以展现其长期户外工作的痕迹，“需要让自己看起来更加粗糙。”然而经过一个多月的拍摄后，他已经完全融入了角色，“后来导演告诉我，不再需要刻意做这个妆效了。”